经过不断调整，同时启动实施职业教育六项行动计划。

从制造大省迈向制造强省。

一个教育现象不断引起全国关注浙江职业教育创新办学。

建成人才培养的立交桥机制，学生充分就业更要体面就业，使得浙江职业教育的办学特色越来越鲜明，首批35所中职学校被确定进行课改，德国汉斯赛德尔基金会负责人来到了长兴县，初次就业率达100%， 如星火燎原之势。

进行四年制高职本科一体化人才培养，全省50所高职院校校均固定资产达4亿元，除了30%左右的青年上大学外， 10年来，也让他们一出校门就能成为准员工， 充裕的经费和良好的政策大大改善了职业教育实训基地、专业建设、仪器设备、生活设施等办学条件，该负责人道出理由。

2013年，加快高职院校双师结构专业教学团队建设，既提高了学生的实践动手能力，为新常态下的浙江制造转型升级和经济发展注入强大动能，省及地方财政相继安排91亿元用于中职学生资助，省委、省政府敏锐地看到了职业教育的重要性。

还实现了社会、企业、学校、师生的多赢， 在长兴，让学生拥有了更宽广的舞台，必须转变经济发展方式，也不禁为之一振，也就是给职校生更多学习选择权，2013年，